研修内容：

　新型コロナウイルスの世界的な蔓延により、DNAやゲノムといった用語がニュース等で頻繁に報道されている。本研修は、実際に新型コロナウイルスのゲノム解析を体験することで、ゲノム解析全般に関するリテラシー向上を大きな目的として実施した。
　まずは、ゲノム解析が社会に及ぼす影響について学び、その後、学術論文や国・県が発信している情報を基に、新型コロナウイルスの特徴等について改めて学習した。続いて、遺伝子実験棟の解析サーバーを使用して、Linux OSによるコマンド操作方法や、スクリプトについて学んだ。そして、実際に新型コロナウイルスのゲノムアセンブリや可視化、アノテーションなど一連の解析を体験し、最終的にはスパイクタンパク質の比較を行って、流行株の特徴を確認した。
　本研修により、ゲノム解析の手法や社会的意義・影響について理解を深めることができたと考える。今後はメタゲノム解析などの、環境と関連した解析の研修を実施したいと考えている。

　

　

研修内容：

　研修では、弦楽器（擦弦楽器）の一つヴァイオリン、弦の振動を電気に変えるエレキギターより音が発せられる仕組みを、オシロスコープで測定の方法を参加者に体験して頂いた。
　座学では、ヴァイオリンとエレキギターの楽器についての概要、音の三要素（音の振動数・音の強度・音色）、音（波）の性質、オスロスコープ（概要、解析画面の見方など）について説明を行った。
　次に、ヴァイオリン、エレキギター、参加者より持ち込み頂いた楽器（一例：小型のおもちゃの木製のシロフォン など）の音の解析を行った。楽器の音をオシロスコープ（Tektronix TBS1052C）へマイク（オシロスコープ専用マイク OSM2）を通じて取り込み、各自のノートパソコンへMicrosoft Excel上でデータの取り込みを行った。Microsoft Excelでは、取得した電圧データのうち２のべき乗個のデータに対してFFT（高速フーリエ変換: Fast Fourier Transform, 信号を幾つかの周波数成分に分ける）を行い、離散化グラフでそれぞれの音の周波数特性を可視化した。（注：周波数は、データナンバー／N（データの数）×Δtで算出した（データ範囲はサンプリング時間×データ数））。アンケート結果より、【特に印象に残った点について】の回答：「ヴァイオリン、ギターの他にも色々な楽器をフーリエ変換したが、違いがあって面白かった。」、「倍音という概念、同じ「ラ」の音（ひとつの楽器から出した「ラ」の音）でも倍々の周波数の音がまじりあっているという点が印象的だった。」、「聞いている音に色々な音が混じっているのを視覚的に見ることができた事。」【この研修が役立った理由】の回答：「オシロスコープの使い方、エクセルでのFFTのやり方など、音の解析以外の場面でも役立ちそうな知識が身につきました。」、「音の解析方法について知ることができた。」
　研修に参加頂いた皆様、研修のサポートを芦澤様より頂き感謝申し上げます。

　

　

研修内容：

　本研修では主に初心者を対象にドローンに関する知識を深めて安全に飛行できる技術を身に着けることを目的とした。
　座学では必要な許可申請の方法や、飛行可能なエリアについて解説した。また、技能証明制度についての説明や飛行前の確認事項、機体の点検方法について解説した。
　実技は飛行前点検から始めた。離陸後、まずは茶畑の一画を機体の正面を一定方向に向けたまま周回した。次に転回により進行方向に機体を向けながら一周した。そして茶畑の中央でホバリングを行いながら、GNSS機能のオン、オフの違いを比較した。最後にカメラの操作を行い、着陸した。
　計画では、再び座学を行いGISソフトの使用と空撮写真の応用について解説予定だったが、時間の都合により一部を紹介するにとどめた。
　今回の研修の効果について、研修参加者の様子とアンケート結果から考察すると、目的としていた安全に飛行できる技術は概ね身についたと考えられる。
　今後、今回十分に出来なかったGISソフトの使用と空撮写真の応用についての研修も実施したいと考えている。