教育研究支援部門 フィールド支援部門
共同研究支援部門 教育支援部門 情報支援部門
ものづくり・地域貢献支援部門 プロジェクト・安全支援部門
教育研究支援部門
バイオインフォマティクスについて学ぶ
森内良太
技術部 教育研究支援部門
実施日：11月21日 10:00-17:00
実施場所：情報基盤センター実習室
配布物：研修テキスト、USBメモリ（実習参加者のみ）
参加者：8名＋1名（講師）
実施場所：情報基盤センター実習室
配布物：研修テキスト、USBメモリ（実習参加者のみ）
参加者：8名＋1名（講師）
研修内容：
【基礎編】講義（10:00-11:30）
分子生物学の基礎について
バイオインフォマティクスとは？
ツールとしてのバイオインフォマティクス
バイオインフォマティクス的解析例１（iPS細胞研究について）
バイオインフォマティクス的解析例２（甲状腺系に及ぼす環境ホルモンの影響）
【応用編】実習（13:00-17:00）
データベースツールの使用方法
塩基配列、アミノ酸配列解析ツールの使用方法
タンパク質の構造予測・機能予測ツールの使用方法
タンパク質立体構造解析ツールの使用方法
公共データベースへのデータ登録方法
【基礎編】講義（10:00-11:30）
分子生物学の基礎について
バイオインフォマティクスとは？
ツールとしてのバイオインフォマティクス
バイオインフォマティクス的解析例１（iPS細胞研究について）
バイオインフォマティクス的解析例２（甲状腺系に及ぼす環境ホルモンの影響）
【応用編】実習（13:00-17:00）
データベースツールの使用方法
塩基配列、アミノ酸配列解析ツールの使用方法
タンパク質の構造予測・機能予測ツールの使用方法
タンパク質立体構造解析ツールの使用方法
公共データベースへのデータ登録方法
フィールド支援部門
チェンソーワーク（整備）と暖温帯域木本植物の観察
矢澤 速仁 宇佐美 敦
技術部 フィールド支援部門
実施日：8月29日～30日
実施場所：農学部附属地域フィールド科学教育研究センター天竜フィールド
配布物：研修テキスト（チェンソーワーク（整備）、フィールド木本植物リスト、天竜フィ
ールド林小班地図）
参加者：フィールド支援部門 2名 （実施者）
教育研究支援部門 6名
情報支援部門 1名
研修内容：
1日目
ガイダンス（研修日程と宿泊施設について）
農学部附属地域フィールド科学教育研究センター天竜フィールドの紹介
チェンソーの構造と整備
チェンソーの実習
2日目
暖温帯域木本植物の観察（天竜フィールド～学術保護林ほか）
総括、討論、情報交換
実施場所：農学部附属地域フィールド科学教育研究センター天竜フィールド
配布物：研修テキスト（チェンソーワーク（整備）、フィールド木本植物リスト、天竜フィ
ールド林小班地図）
参加者：フィールド支援部門 2名 （実施者）
教育研究支援部門 6名
情報支援部門 1名
研修内容：
1日目
ガイダンス（研修日程と宿泊施設について）
農学部附属地域フィールド科学教育研究センター天竜フィールドの紹介
チェンソーの構造と整備
チェンソーの実習
2日目
暖温帯域木本植物の観察（天竜フィールド～学術保護林ほか）
総括、討論、情報交換
共同研究支援部門
教育支援部門
情報支援部門
セキュリティに考慮したクラウドサーバの構築
太田諭之
技術部 情報支援部門
実施日：2013年9月24日～25日 2日間 13:30-15:30
実施場所：情報支援部門居室（機械棟312南）
配布物：研修テキスト，参考資料，.htaccessによるアクセス制限資料
ログイン名とパスワードの通知書
研修参加者：3名＋講師1名
研修内容：
1日目
研修へ向けて：Webページについて，Linuxの基礎
研修で扱うOSなどの環境整備：Linuxのコマンドについて（PCにて実習）
クラウドへSSH接続する（OS CentOS6.4）：ターミナルソフトCygwinを用いる
接続後クラウドサーバにて作業：ファイル，アクセス権について確認
2日目
クラウドサーバ上にホームページを作成：ユーザ領域に作成した
Cygwinの起動：ログイン，ログアウトの方法
クラウドサーバ上に作成したホームページに認証をかける
アクセス解析について：Google Analyticsについて
質疑応答，アンケート
実施場所：情報支援部門居室（機械棟312南）
配布物：研修テキスト，参考資料，.htaccessによるアクセス制限資料
ログイン名とパスワードの通知書
研修参加者：3名＋講師1名
研修内容：
1日目
研修へ向けて：Webページについて，Linuxの基礎
研修で扱うOSなどの環境整備：Linuxのコマンドについて（PCにて実習）
クラウドへSSH接続する（OS CentOS6.4）：ターミナルソフトCygwinを用いる
接続後クラウドサーバにて作業：ファイル，アクセス権について確認
2日目
クラウドサーバ上にホームページを作成：ユーザ領域に作成した
Cygwinの起動：ログイン，ログアウトの方法
クラウドサーバ上に作成したホームページに認証をかける
アクセス解析について：Google Analyticsについて
質疑応答，アンケート
| 図１：研修内容 | 図２：研修の様子 |
実際にPCを用いて実習形式にて研修を行った．参加者のアンケートより「HPをクラウドで公開するために非常に役に立ちました。ぜひ早めにクラウドに移行をしたいです．」
ご多忙の中，ご参加頂きありがとうございました．
ものづくり・地域貢献支援部門
旋盤操作の基礎及び応用
神尾恒春、佐原和芳、岩澤充弘、大石武則、松野貞雄
技術部 ものづくり地域貢献支援部門 工作技術グループ
実施日：平成25年9月19日～20日 2日間 9:30-15:30
実施場所：次世代ものづくり人材育成センター１F工作技術部門
配布物：研修テキスト、
参加者：初級コース６名、中級コース８名、５名（講師）
研修目的：技術職員として、普通旋盤操作の知識を身に付けものづくりの基本を学び、今
後の学生指導及び研究支援に生かすことを目的とする。
研修内容：普通旋盤の取り扱いコースを｢初級コース｣並びに｢中級A,Bコース｣とし基礎習
得に力を入れた。
○1日目｢初級コース｣
安全講習、旋盤の基本操作、製作課題は、ダイス押さえ治具の製作。
○2日目｢中級コース｣
２コースに分けて実習を行った。
｢Aコース｣課題は、ねじ切りバイトによるM20×1.5の雄ねじ加工とφ５０の外径
にローレット加工及び雌ねじ加工。
｢Bコース｣課題は、外径φ２２の材料をφ２０の軸に加工し、外径φ５０の材料に中ぐりバ
イトによるφ２０の穴加工を施し、そのはめ合わせを行った。
実施場所：次世代ものづくり人材育成センター１F工作技術部門
配布物：研修テキスト、
参加者：初級コース６名、中級コース８名、５名（講師）
研修目的：技術職員として、普通旋盤操作の知識を身に付けものづくりの基本を学び、今
後の学生指導及び研究支援に生かすことを目的とする。
研修内容：普通旋盤の取り扱いコースを｢初級コース｣並びに｢中級A,Bコース｣とし基礎習
得に力を入れた。
○1日目｢初級コース｣
安全講習、旋盤の基本操作、製作課題は、ダイス押さえ治具の製作。
○2日目｢中級コース｣
２コースに分けて実習を行った。
｢Aコース｣課題は、ねじ切りバイトによるM20×1.5の雄ねじ加工とφ５０の外径
にローレット加工及び雌ねじ加工。
｢Bコース｣課題は、外径φ２２の材料をφ２０の軸に加工し、外径φ５０の材料に中ぐりバ
イトによるφ２０の穴加工を施し、そのはめ合わせを行った。
| 1) 実習風景 | 2) Aコース課題 |
プロジェクト・安全支援部門
3D-CADを用いたモデリング及びCAEによる解析、実証実験
実施日：平成25年9月24日～25日 2日間 9:30-15:00
実施場所：
（1日目）工学部8号館2階計算機室（小）
（2日目）次世代ものづくり人材育成センター１F
実施場所：
（1日目）工学部8号館2階計算機室（小）
（2日目）次世代ものづくり人材育成センター１F
配布物：研修テキスト、
参加者：5名（内講師2名）
研修目的：
現在、産業界では３次元ＣＡＤを利用した設計業務が主流になりつつある。また、その
設計過程で生成される３次元データを利用した、各種解析、数値制御工作機械への流用
なども盛んに検討されている。
これらの背景を踏まえ当研修では、産業界の流れを大まかに体験しつつ、研修で学んだ
内容をそれぞれの教育分野で活用してもらう事を目的としている。
（1日目）
・３次元ＣＡＤによる設計講習
・付属の「応力解析ソフト」による破壊荷重の予測
・３次元ＣＡＤによる設計講習
・付属の「応力解析ソフト」による破壊荷重の予測
（2日目）
・３次元モデルデータを利用した数値制御工作機械体験
・作製試験片の引っ張り試験機で破壊試験（1日目）
・３次元ＣＡＤによる設計講習
・付属の「応力解析ソフト」による破壊荷重の予測
・３次元モデルデータを利用した数値制御工作機械体験
・作製試験片の引っ張り試験機で破壊試験（1日目）
・３次元ＣＡＤによる設計講習
・付属の「応力解析ソフト」による破壊荷重の予測
| 三次元ＣＡＤによる設計講習 | 数値制御工作機械体験 |